ПОДГОТОВКА К НОВОМУ ГОДУ!!!

Давайте украсим наш любимый дом или садик к прекрасному празднику Новый Год! Сказочные подвески, гирлянды, украшения для дверей, потолков или окон! В преддверии сказочного новогоднего праздника хочется привнести волшебство в каждый уголок квартиры, группы детского сада. 

В этом году это Дед Мороз!

Рисование пластилином в подготовительной группе "Зимний пейзаж"

                              

                              

 Цель: познакомить детей с понятием "пейзаж", учить передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством пластилинографии.

Задачи:

Образовательные: учить основным приемам пластилинографии (раскатывание, надавливание, размазывание, отщипывание, вдавливание, продолжить обучение нетрадиционной техники «пластилинографии», продолжать учить наносить рельефный рисунок с помощью стеки для придания выразительности, изображаемым объектам.

Развивающие: развивать координацию движения рук, глазомер, художественное восприятие и эстетический вкус, развивать интерес к процессу и результатам работы, формировать навыки аккуратной работы с пластилином, развивать чувство цвета, закрепить знания об оттенках белого, синего и голубого цвета, развивать изобразительную деятельность детей.

Воспитательные: воспитывать желание участвовать в создании индивидуальных и коллективных работ, воспитывать интерес к природе в разное время года.

Конкурс "Я - исследователь!!!" Проект: «Йохокуб – игрушка или помощник в развитии ребёнка?»

Знакомьтесь, конструктор ЙОХОКУБ!!!

Цель исследования – изучить возможности   современного конструктора.

Гипотеза: конструктор «Йохокуб» не только игра, но и средство развития и обучения.

Задачи:

Найти информацию о пользе и вреде современных  игрушек.

Узнать о пользе конструктора и его влиянии на развитие детей.

Разобраться, как можно применять Йохокуб для того, чтобы развить память и внимание.

Провести опрос среди детей моей группы о пользе конструирования.

                                

 

Современные  магазины завалены разными, и очень часто , бесполезными игрушками, а  вот нужных и полезных не так много. Мы любим ходить в детские магазины вместе с родителями. Любим выбирать и рассматривать картинки на упаковках. Говорят, что игрушка должна помогать детям фантазировать. Игрушки могут помочь развить логику и внимание? Если это так, тогда что это за игрушки должны быть? Может быть нужно подбирать игрушки специально для девочек и для мальчиков? А может нужно спросить у друзей, какие игрушки приносят им пользу? Чтобы разобраться поподробнее в этом вопросе, я решила поговорить с ребятами из моей группы. 

Ворвемся в зиму на оленях....

 Цель занятия: обучение детей созданию творческих работ на занятиях по конструированию.

Задачи:

 1.Образовательные: обучать детей навыкам работы с картоном, использовать в работе детали, заранее подготовленные с родителями, оленя и саней.

2. Познавательные: формировать интерес к природным явлениям, зимним забавам и развлечениям.

3. Развивающие: упражнять детей в изготовлении поделок, закреплять умение выполнять работу самостоятельно.

4. Воспитательные: воспитывать творческое отношение к продуктивным видам деятельности, формировать умение применять поделки в игре.