Акция "Новогодние чудо - ёлочки в подарок малышам! "

В декабре перед Новым годом принято украшать помещения к празднику. Украшений - огромное множество. Вот мы и решили провести акцию, и сделать в подарок для наших ребят украшение для группы своими руками и предложили родителям нам помочь. Каждому родителю раздали  заготовки деталей ёлочек, которые нужно было вырезать, склеить и украсить. К акции присоединились учащиеся двух 4х классов. Когда все работы были принесены в группу (их оказалось более 60 штук), тогда приступили к сборке - нанизыванию их на ленточку. Ёлочки получились все разные, не похожие друг на друга. Такую замечательную гирлянду можно повесить на стену, на штору, на окно или под потолок. Полюбуйтесь вместе с нами!

Это и есть НОВОГОДНЕЕ ЧУДО!!!

Волшебное превращение шишки в ёлочку!

                                     

Цель: Продолжать развивать умения у дошкольников младшего возраста работать с природным материалом, используя краски и пластилин.

Задачи: учить аккуратно раскрашивать поверхности шишки;

- закреплять умения делить кусок пластилина на несколько частей и скатывать шарики знакомым приёмом скатывания;

- развивать творческое воображение и уметь видеть конечный результат своей работы.

Увлекательная математика для наших малышей!

Мы с ребятами попали в магазин игрушек, где им нужно было "купить" одну или несколько игрушек и ответить на вопросы: "Какую ты купил игрушку? Сколько игрушек ты купил?" 

В этом упражнении я предложила ребятам подобрать ленты к коробочкам с подарками с помощью вопросов: "Чем отличаются коробки? Коробки одинаковые по величине? Покажите большую (маленькую) коробку. Чем мы сможем перевязать коробки? Сравните ленточки: Что можно сказать о длине ленточки? Как можно сравнить ленточки по длине? (Наложением или приложением)". В результате дети раскладывают ленточки рядом с коробками: длинные с большой, а короткие с маленькой и перевязываем подарки! 

 

Учимся лепить осенние листья на дереве и делать это красиво...

Прекрасная и чудесная пора – осень. Она дарит последние теплые дни в году, окрашивает все вокруг в удивительные и сказочные цвета. Ребята нашей младшей группы во время прогулок стали обращать внимание на изменения происходящие с деревьями. Вот деревья стояли зелёные и вдруг стали появляться жёлтые, красные листья. Листья при порыве ветра всё чаще стали опадать. Это явление очень завораживает детей, особенно когда соберёшь небольшой букетик разноцветных листьев. 

День народного единства в нашей группе!

                             

Наши ребята из 2-й младшей группы "Слоники А" узнали, что у них есть Родина и называется она Россия и, что жить нужно дружно. Познакомились с государственным символом - флагом. Малыши с любопытством рассматривали флаг, верно посчитали количество полос и определили их цвет. Все вместе разукрасили васильки в синий цвет, маки - в красный, а белой ромашке мы добавили только желтую серединку и собрали такой замечательный и символичный венок!

А мы продолжаем с ребятами учиться правильно одеваться...

Для наших ребят я разработала специальный тренажер, который поможет формированию навыков одевания и раздевания. Важно в процессе повседневной работы стремиться к тому, чтобы выполнение правил последовательности одевания и раздевания, стало для них естественным, а навыки совершенствовались. И главное - процесс был увлекательным!

ОБЗОР БЛОГА

Блог нашей группы так же увлекателен, как и наша жизнь в "Слониках А". Каждая минута в детском саду наполнена для нас интересными событиями. Важно понимать детей и погружаться в их мир. Через свой блог я предлагаю новые идеи, делюсь личным опытом, находками и проверенным стилем преподавания. Информация на моём блоге поможет родителям, педагогам и другим подписчикам - всем заинтересованным. Своим читателям я рассказываю о жизни детей нашей группы, обо всех наших мероприятиях, конкурсах, акциях, проектах и занятиях: разнообразных, эмоциональных и творческих, которые вдохновляют на дальнейшее развитие и обучение. Сухая теория не передаёт настроения, не дарит эмоций. Поэтому уже много лет я стараюсь преподнести каждую новость на страничках своего блога ярко, как небольшое театрализованное представление.

Наш первый "ПРАЗДНИК ОСЕНИ"

  

                               

Листья золотом расшиты,
Тропки дождиком умыты,
В ярких шапочках грибы –       

Все нам, осень даришь ты!    

                                                                                      

                             

Аппликация во второй младшей группе детского сада

Аппликация — одно из любимых занятий малышей в детском саду. Этот продуктивный вид деятельности тесно связан с познанием окружающего мира и играет большую роль в умственном воспитании ребенка. Эта техника особенно уместна для занятий с детьми раннего возраста, поскольку их деятельность в это время имеет предметный характер. Кроме того, по сравнению с другими видами художественного творчества аппликация носит более условный характер, что также является преимуществом при занятиях с малышами 2–4 лет.

Выставка и ярмарка "Чудеса Осени"

Мы всегда работаем в тесном контакте с родителями, часто устраиваем различные праздники, развлечения, ярмарки, выставки и мастер-классы. Привлекаем родителей к активному участию в жизни своего ребенка, чтобы они больше занимались с детьми дома в свободное время. Наши родители  мастерят различные поделки, шьют, готовят, делают стен газеты, фото отчеты и приносят их в детский сад. Оцените пожалуйста работы, которые сделали родители вместе с детьми к выставке и ярмарке «Чудеса Осени»



Правила дорожные детям знать положено...

Мы продолжаем знакомиться с семьями наших воспитанников...

 Ребята совместно с родителями познакомили нас со своими бабушками и дедушками! 

Каждая семья представила для выставки, оформленный своими руками домик, на котором разместили фотографии бабушек и дедушек со своими внуками во время любимого занятия: кто читает, кто помогает на кухне, кто убирает... Благодаря этим работам у нас в фойе образовалась целая деревня - все желающие могут отправиться с нами в путешествие"На деревню к бабушке... "! Милости просим! 

А мы с ребятами готовимся к холодам - учимся одеваться...

Чтобы ребёнок действительно научился одеваться самостоятельно, необходимо заранее организовать всё так, чтобы ребёнку было удобно.

НАШИ РЕБЯТА УПОРНО ТРУДЯТСЯ!!!

Массирум ножки с ребятами...

"Источник знаний находится на кончиках пальцев ребенка."

В.Сухомлинский

Массажный мячик - это уникальная игрушка для организации тактильной гимнастики, которая оказывает положительное воздействие на кору головного мозга.

Формирование элементарных математических представлений во второй младшей группе

Наши ребята учатся различать контрастные по величине предметы, используя слова большой и маленький. 

У нас в гостях Краснодарский театр "Городок"!

Сказка "Настоящие друзья"

Театр кукол – наиболее распространённая форма организации детского досуга в детском саду. Кукольные спектакли пользуются заслуженной любовью детей и приносят огромное удовольствие организаторам постановок. Кукла сама по себе очень близка детскому восприятию, ведь с этой игрушкой они знакомы с самого раннего детства, поэтому и воспринимают её как близкого друга. А если этот до сих пор безмолвный друг неожиданно оживает у них на глазах, сам рассказывает истории, поёт, смеётся и плачет – это зрелище превращается для них в настоящий праздник.

Наш ТРУДОВОЙ ДЕСАНТ!!! Трудовая деятельность совместно с воспитателем.

 Труд в жизни каждого человека имеет определяющее значение, поэтому приобщать ребёнка к труду необходимо уже в дошкольном возрасте. Трудовое воспитание является одной из важнейших сторон воспитания подрастающего поколения. В детском саду трудовое воспитание заключается в ознакомлении детей с трудом взрослых, в приобщении детей к доступной им трудовой деятельности.

В процессе ознакомления с трудом взрослых были поставлены следующие задачи:  

• -формирование у детей положительного отношения к их труду;
• -бережное отношение к его результатам;
• -стремление оказывать взрослым посильную помощь;
• -формирование навыков трудовой деятельности;
• -формирование у детей чувства значимости их труда для общества.         
•                  
•                              

Наша театральная деятельность...

 

Цель: формирование у детей интереса к инсценировкам сказок.

Мы содействуем обогащению у детей эмоционального отклика при виде знакомых персонажей сказок, развитию памяти, воображения, диалогической речи, формируем умение отчетливо и внятно проговаривать слова сказки, развиваем интонационную выразительность, воспитываем любовь к русским народным сказкам.

Сегодня мы с ребятами учили цвета...

Дидактическая игра "Найди свой цвет"

Для игры нам потребуются листы картона разных цветов (желтый, зеленый, красный, синий, белый) и детали от конструктора таких же цветов. 

Цель занятия: научить детей различать цвета и выучить их названия.

                       

НАШ ПЕРВЫЙ ПРОЕКТ "ЧУДО-ЯГОДА - АРБУЗ"!

 Арбуз – любимое лакомство и детей и взрослых. Без арбуза стол летом и осенью был бы  беднее. Мы долго ждем времени, когда же можно будет съесть такое вкуснейшее угощение как арбуз и надеемся на хороший урожай.

Наш проект позволит максимально обогатить знания и представления детей об арбузе, как о ягоде.

А это наши поделки из арбуза!

Совместное творчество детей и родителей – это

• ♦ отличная «развивашка» для мелкой моторики, вкуса и множества разных умений;
• ♦ лучшая альтернатива телевизору и планшету с мультиками;
• ♦ способ отвлечься, повеселиться и попробовать что-то совсем новое (для взрослых это ещё актуальнее, чем для малышей!);
• ♦ несколько часов вместе без скуки, нытья и ворчания;
• ♦ семейное развлечение, которое никогда не устаревает.             

Осваиваем подвижные игры...

Нельзя переоценить значимость подвижных игр для детей любого возраста. В 3–4 года ребёнок всё ещё учится контролировать своё тело, поэтому важно продолжать занятия и предлагать игры, направленные на координацию, умение повторять разные виды движений. Важно, чтобы дети занимались физической активностью на улице, однако, если такой возможности нет, как можно чаще прибегайте к активным играм для детей в помещении.

Развивающая творческая игра...

 Цель: формирование умения держать кисть, развитие творческого мышления, фантазии, воображения, зрительного восприятия, глазомера, развитие усидчивости, аккуратности, терпения, мелкой моторики пальцев рук.

Задача: взять каплю мёда палочкой,  помочь пчёлам и положить мёд в банку, не отрывая руку. 

Описание: нарисовать красками две большие яркие точки. Рисуя, рассказать ребенку, краска какого цвета использована, что нарисовано. Предложить ребенку словить каплю меда обратной стороной кисти и поместить ее в банку. Усложняя задание, увеличивать количество точек, расположить их достаточно далеко друг от друга. 

Интересные наблюдения...

Цель: Знакомить с работой шофера скорой помощи. Закреплять представления у детей о транспорте, учить различать его по внешнему виду и назначению. Работать над развитием связной речи. Учить ориентироваться в пространстве, развивать ловкость, навыки основных движений. Развивать наблюдательность и соблюдать элементарные правила безопасности нахождения около транспорта (не подходить близко, не трогать руками и т.д.).  Воспитывать положительное отношение к труду взрослых. 
 

Добро пожаловать к нам в группу "Слоники А"!

Ваш малыш немного подрос. Позади адаптация к новому коллективу, адаптация к болезням, ко сну в садике, к еде. Первый год дети ходили в ясли, в одну группу, с одними и теми же воспитателями. Теперь наступило время перехода во вторую младшую группу, в новое помещение, к нам, другим воспитателям. Для ребенка это своего рода испытание. Нужно вновь привыкать к другому шкафчику, к другому полотенцу, к другой кроватке, к другому помещению, к другим воспитателям.

Найди знакомого героя в книге....

 Дошкольное детство - очень важный этап воспитания внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова. Детская сказка - это первая и немаловажная ступень ребёнка к познанию окружающего его мира. Художественные образы и язык, которыми оперируют русские народные сказки, прост и понятен даже маленькому ребёнку. Слушая сказку, рассматривая иллюстрации и узнавая героев любимой сказки, ребёнок незаметно подсознательно впитывает жизненно важную для него информацию, способы разрешения различных сложных ситуаций. Посредством сказки легче всего рассказать малышу первые и самые важные принципы нравственности: что такое «хорошо» и что такое "плохо". Сказки детям дают простор для воображения. Ребёнок приобретает навыки мысленно действовать в воображаемых ситуациях, а это является основой для будущего творчества. Народные сказки учат. Они всегда имеют положительный конец. Добро в них всегда победит, а зло будет наказано. Ребёнок может представить себя положительным героем, ведь в сказках герой всегда будет вознаграждён, а злодей наказан. Добро в сказках представлено не сводом скучных правил и наставлений, а в образах сильных богатырей, смелых принцев, добрых и справедливых волшебников. Сказки способствуют развитию эмоций и нравственному развитию ребёнка.

ОТКРЫТЫЙ УРОК "РУССКАЯ ВЫШИВКА" в подготовительной группе

«Мастерская русской народной вышивки»

Цель: приобщать детей к русскому национальному искусству; - познакомить детей с народным промыслом – вышивкой.

Задачи: - познакомить детей с русской вышивкой, дать понятие о ней и рассказать о ее разнообразии; - учить составлять орнамент по образцу, наносить карандашом рисунок на картон; - учить пользоваться иглой, соблюдая правила безопасности; - учить выполнению вышивки крестом и зигзагом на заготовке;      - развивать аккуратность, внимательность, осторожность в работе с иглой.      

 

С Днём России!

Задачи: дать знания о государственном флаге, как об одном из важнейших атрибутов государства.

·         Вызвать у детей чувство гордости, восхищения красотой Государственного флага.

·         Вызвать желание вместе с ребятами нарисовать флаг России .

·         Воспитывать у детей уважение к могуществу Российской державы, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну.