Как наши ребята осваивают электронные игрушки!

Цель:
Создание условий для формирования у детей целостной картины мира через познавательно-исследовательскую деятельность. Развитие эмоциональной отзывчивости у детей раннего возраста в процессе формирования познавательной активности к игрушкам. Накапливание и обогащение эмоционального опыта, развитие речи, обогащение словаря.
Задачи:
1. Раскрыть сущность и особенности предметной игры детей младшего возраста, учить внимательно рассматривать игрушки, обогащать словарный запас, развивать навыки фразовой и связной речи, побуждать к высказываниям;
2. Развивать восприятие детей, способствовать связи восприятия со словом и дальнейшим действием; учить детей использовать слова - названия для более глубокого восприятия различных качеств предмета;
3. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков: побуждать детей к использованию различных способов для достижения цели, стимулировать к дальнейшим побуждающим действиям и «открытиям».
4. Воспитывать желание беречь игрушку и заботиться о ней.

Как мы Масленицу отмечали...

Цель: Приобщать детей к русским традициям, к родной культуре.

Задачи:

- Знакомить с русским народным праздником Масленица, ее значением, символами, традициями.

-Воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа, умение и желание применять их в жизни; любовь к родному краю.

-Знакомить с русскими народными играми; учить в них играть, соблюдая правила, используя заклички.

                                     

Экспериментально-опытная деятельность во второй младшей группе

Цель: Расширить представления детей о физических свойствах снега.

Задачи: 1. Расширить представление детей о снеге и его свойствах, о зимних явлениях.

2.Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи: снег в тепле тает и превращается в воду.

3. Развивать исследовательские навыки.

4. Развивать восприятие, мышление, внимание детей.

5. Воспитывать любовь к природе.